martes, 12 de abril de 2016

(Innova) Cuentos y Matemáticas


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Según la LOGSE, una de las capacidades a desarrollar en el alumnado con la enseñanza de las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria es la de "incorporar al lenguaje y modos de argumentación habituales las distintas formas de expresión matemática (numérica, gráfica, lógica, algebraica, probabilística), con el fin de comunicarse de manera precisa y rigurosa". Pero es el aprendizaje y uso del lenguaje formal propio de esta materia, por lo general alejado del lenguaje natural, lo que constituye una de las mayores dificultades con que se encuentra el alumnado en esas edades. 
               

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